El objetivo fundamental de este libro es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales sobre la atención a la diversidad. Desde sus páginas se hacen propuestas para transformar la cultura escolar vigente en una que realmente acoja, apoye y se enriquezca con la diversidad. Esta nueva edición del presente manual, corregida y aumentada en contenido, se ha hecho necesaria a causa de la publicación del DSM-5 (DSM-V) en el año 2014, por la APA, Asociación Americana de Psiquiatría. Como muchos de los temas tratados en este libro hacen referencia a cuestiones decisivas de salud mental, consideramos que era adecuado ponerlo al día en la materia.
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